The aim of this study is to show how to teach Korean language and culture using multimedia. In multimedia learning, active processing requires five cognitive processes: selecting words, selecting images, organizing words, organizing images, and integrating. These cognitive processes are able to help Korean language learners understand Korean language and culture without difficulty. Korean language learners have difficulties in understanding Korean culture because textbook based education doesn't offer real images and sounds. Multimedia based education will offer a chance to easily learn Korean language and culture by providing an interesting content like television commercials. This study demonstrate the best direction for teaching Korean language and culture using television commercials, and present a planning for a semester as a model about their education.
목차
Abstract 1. 머리말 2. 선행 연구 3. 광고 동영상을 활용한 한국 언어ㆍ문화 교육의 실제 3.1 멀티미디어 학습 자료로서의 광고 3.2 광고 동영상을 활용한 한국 언어ㆍ문화 교육의 실제 4. 맺음말 참고문헌
키워드
learners of Korean languageKorean languageKorean culturemultimediamultimedia based educationand television commercials
저자
김성수 [ Kim, Sungsu | Paris Diderot University-Paris 7 ]
한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
설립연도
2003
분야
인문학>영어와문학
소개
본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다.
최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.