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오프라인 중심 대학 학습자들의 이러닝 학습 시간 로그 분석: H 대학 사례를 중심으로
Analysis of e-learning time logs of university students
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- 발행기관
- 한국산업교육학회 바로가기
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- 간행물
- 산업교육연구 바로가기
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- 통권
- 제16호 (2008.03)바로가기
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- 페이지
- pp.53-67
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A140779
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원문정보
초록
- 영어
- This paper is intended as an investigation of learning pattern of students who participate in e-learning course of off-line university. An e-learning course of H university was selected and the learning time of every 3,441 students were analysed by learning object unit. The results were as follow : First, time series learning pattern was observed. Around 12 AM the total amount of learning raised to the peak. It gradually declined and fall right down to the lowest point at 5 AM. From 11 AM to 6 PM the total amount of learning remained steady. Based on this result e-learning time was divided in 3 sections; null section(from 1 AM to 10 AM), maintained section(from 10 AM to 8 PM) and vitalized section(from 8 PM to 1 AM). Second, e-learning was vitalized on Saturday and Sunday. the total amount of learning was maximized on Sunday and minimized on Friday. These results lead to the conclusion that e-learning service and management time need to be adjusted.
- 한국어
- 본 연구는 오프라인 중심 대학에서 이러닝에 참여하는 학생들의 학습 시간 로그를 분석함 으로써 대학 이러닝 운영을 위한 학사제도 설계에 시사점을 제공하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 오프라인 중심 대학인 H대학의 이러닝 학습자 3,441명을 연구 대상으로 선정하고 한 학기간 학습한 시간에 대한 로그를 학습객체 단위로 시각별, 요일별로 분석하였으며 결 과는 다음과 같다. 첫째, 학습 시각에 따른 학습량은 오후 11시에서 오전 1시 사이에 최대, 오전 3시부터 오전 7시 사이에 최소인 것으로 나타났으며, 학습량의 변화에 따라 온라인 과 정 학습 시각을 오전 1시부터 10시까지의 소강기, 오전 10시부터 오후 8시까지의 유지기, 오 후 8시부터 오전 1시까지의 활성기로 구분할 수 있다. 둘째, 학습 요일에 따른 학습량은 토 요일과 일요일에 최대, 금요일에 최소로 나타났다.
목차
요약
I. 서론
1. 연구의 필요성
II. 이론적 배경
1. 대학의 이러닝 활용 확대
2. 대학의 이러닝 학사운영 및 학습시간 관리
III. 연구방법
IV. 조사 결과
1. 시각별 이러닝 학습로그 분석
2. 요일별 이러닝 학습로그 분석
V. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국산업교육학회 [Korean Society for Human Resource Development]
- 설립연도
- 1989
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 한국산업교육학회는 산업교육 및 직업교육, 평생교육의 학술연구활동과 국내외 정보자료 교환을 통하여 한국 산업교육학과 산업의 발전에 기여하고 회원 상호간에 친목을 도모하고자 1989년 11월 허운나(現한국정보통신대학교 총장, 명예회장)를 중심으로 발족하였으며, 2005년 현재 포스코 최종태 전무(회장)를 중심으로 활동하고 있다. 본 학회는 다른 학회와는 달리 학계, 산업계, 일반기관들간의 경계를 깨고, 産學官硏이 혼연일체가 되어 지혜를 모으는 열띤 토론의 장, 그리고 그 토론을 통해 새로운 개혁을 이끌어 가는 현실변화의 장을 지향하여, 산업체 담당자들의 적극적인 참여를 기반으로 현장중심의 학술대회, 워크샵, 세미나 등을 통해 명실공히 산학협력을 제고하고자 노력하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 산업교육연구 [THE JOURNAL OF TRAINING AND DEVELOPMENT]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 2093-3444
- 수록기간
- 2004~2025
- 십진분류
- KDC 325 DDC 330
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