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홀리스틱 교육관점에서의 슈타이너 '교육예술'
Rudolf Steiner's 'Erziehungskunst' from the Viewpoint of Holistic Education

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  • 발행기관
    한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
  • 간행물
    홀리스틱융합교육연구 바로가기
  • 통권
    제5집 제1호 (2001.02)바로가기
  • 페이지
    pp.53-67
  • 저자
    김성숙
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A136613

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4,800원

원문정보

목차

ABSTRACT
 I . 서론
 II. 홀리스틱교육의 발상배경과 교육비전
 III. 슈타이너의 「교육예술」 사상
 IV. 슈타이너 교육의 방법론
  가. 네 가지 기질론(氣質論)
  나. 12감각론
  다. 7년 주기설(周期設)
  라. 8년간의 담임제
  마. 에포크 수업
 V. 발도르프학교의 예술교육
  가. 음악교육
  나. 오이리트미 (Eurythmie)
  다. 미술교육 - 포르멘과 색채학습
 VI. 맺음말
 참고문헌

저자

  • 김성숙 [ Kim, Sung-Sook | 국민대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1229-9294
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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