현재 위치
Home
중등 과학 학습에서 홀리스틱 과학 프로그램의 적용 효과 연구
Study on the Effects of Holistic Science Programs on Science Learning in a Middle School.
-
- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
-
- 간행물
- 홀리스틱융합교육연구 바로가기
-
- 통권
- 제4집 제2호 (2000.10)바로가기
-
- 페이지
- pp.79-103
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A136583
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
6,300원
원문정보
목차
ABSTRACT
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
II. 연구 방법
1. 양적 연구
2. 질적 연구
III. 연구 결과 및 해석
1. 양적 연구
2. 질적 연구
IV. 결론 및 제언
1. 결론 및 논의
2. 제언
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.
간행물
-
- 간행물명
- 홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-9294
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
이 권호 내 다른 논문 / 홀리스틱융합교육연구 제4집 제2호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.