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이-러닝(e-learning) 교수학습의 질관리를 위한 평가 모형 및 준거 탐색
An Investigation on the Evaluation Model and Evaluation Criteria of e-learning Teaching-Learning System for Quality Management
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- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
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- 간행물
- 홀리스틱융합교육연구 바로가기
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- 통권
- 제10권 제1호 (2006.06)바로가기
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- 페이지
- pp.75-91
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A136472
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원문정보
목차
<국문요약>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 이-러닝 교수학습의 질관리 개념
2. 이-러닝 교수학습의 일반적인 질관리 절차
3. 과정중심 질관리 모형의 탐색
4. 이-러닝 교수학습 질관리를 위한 평가준거의 탐색
Ⅱ. 논의 및 결론
1. 논의
2. 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
교수학습체제 이-러닝 교수학습체제 질관리 이-러닝 평가모형 및 준거 e-learning teaching-learning system quality management e-learning evaluation model evaluation criteria저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-9294
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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