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홀리스틱 교육패러다임에 기초한 한국 교육행정의 성찰과 과제
A Reflection on Korean Educational Administration in the Perspective of Holistic Education
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- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
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- 간행물
- 홀리스틱융합교육연구 바로가기
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- 통권
- 제9권 제2호 (2005.12)바로가기
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- 페이지
- pp.85-99
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A136465
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원문정보
목차
<국문요약>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국 교육행정의 특징
Ⅲ. 홀리스틱 교육패러다임에서 본 한국 교육행정의 과제
Ⅳ. 홀리스틱 교육패러다임과 학교공동체 연구실천 사례
Ⅴ. 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
한국교육행정 홀리스틱교육학적 관점 Korean Educational Administration the Perspective of Holistic Education저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-9294
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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