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한국에서 "대안교육“의 전개과정 및 성격과 주요 문제점
The Evolution, Characteristics, and Major Issues in "Alternative Education" in Korea
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- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
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- 간행물
- 홀리스틱융합교육연구 바로가기
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- 통권
- 제9권 제2호 (2005.12)바로가기
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- 페이지
- pp.33-56
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A136463
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원문정보
목차
<국문요약>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. “대안교육”이라는 명제 제기와 그 전개 양상
1. 대안학교 설립에 초점을 맞춘 경우
2. 대안학교설립 및 공교육을 포함하여 사회 전체의 변화에 초점을 맞춘 경우
3. 두가지 유형 간의 차이와 문제점
4. 애초에 제기되었던 “대안교육”이란?
Ⅲ. 현재 “대안교육”을 둘러싼 쟁점에 대한 토의
V. 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
대안교육 대안학교 설립 사회전체의 대안적 변혁 공교육 안에서의 대안 국가와 자유 대안교육의 개념 대안학교 관련법 등 alternative education the founding of alternative school the alternative changes in society at large an alternative in public education state and freedom the concept of alternative education the law related to alternative schools저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-9294
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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