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3자 집단의 요구조사를 통해 본 교육대하교 영어심화반 교육과정의 개선방안 탐색
An Enquiry in the Improvement of the Curriculum in Primary School Teacher Education - with Focus on the Three Groups' Needs Analysis
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- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
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- 간행물
- 홀리스틱융합교육연구 바로가기
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- 통권
- 제9권 제1호 (2005.06)바로가기
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- 페이지
- pp.107-124
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A136459
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원문정보
목차
<국문요약>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사교육의 2가지 범주
Ⅲ. 직전교사교육의 교육과정 현황
Ⅳ. 요구조사를 위한 설문항목 분류 기준 설정
Ⅴ. 연구결과의 분석 및 논의
1. 3자 집단의 설문 분석
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
키워드
요구조사 영어심화반 교육과정 needs analysis ERL teacher traning currculum저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-9294
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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