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교사평가제의 방향 정립에 관한 연구
A Study on Establishing Direction of Teacher Evaluation System
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- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
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- 간행물
- 홀리스틱융합교육연구 바로가기
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- 통권
- 제8권 제2호 (2004.12)바로가기
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- 페이지
- pp.31-53
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A136451
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원문정보
목차
<국문요약>
I. 서론
Ⅱ. 외국의 교사평가제도: 미국을 중심으로
1. 외국의 교사평가 동향
2. 교사평가의 목적
3. 교사평가의 내용
4. 교사평가의 방법
5. 교사평가의 결과
Ⅲ. 우리나라의 교사평가제도
1. 교사평가의 변천과정
2. 현행 교사평가제도와 문제점
Ⅳ. 교사평가의 개선 방향
Ⅴ. 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
교사평가 교원근무평정제 전문성 개발 teacher evaluation teacher's performance rating system professional development저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-9294
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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