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홀리스틱 비젼을 위한 통합적 접근의 예, 환경교육
Environmental Education as Integrated Process
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- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
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- 간행물
- 홀리스틱융합교육연구 바로가기
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- 통권
- 제7권 제1호 (2003.04)바로가기
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- 페이지
- pp.65-73
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A136431
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원문정보
초록
- 영어
- Environmental education, as integrated process, will provide a vision for holistic education. In environmental education, there is a number of connection with subject matter for the holistic curriculum. This study includes the investigation of the goal and four area of rethinking environmental education, and the list of learning/teaching materials for environmental education. First, the goal of environmental education is ‘environmental literacy.' Second, there will be various application of school environmental education for elementary schools because of it's inclusiveness of 'Wise Life,' 'Science,' and 'Social Study.' Third, the holistic vision can be in prospect by holistic approached beyond a single subject matter. Fourth, three are many books that include both concepts and activities for school environmental education.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교과로서의 환경교육 목표
2. 교과의 총체적인 접근을 위한지침
3. 환경학습에 활용할 수 있는 교재
Ⅲ. 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-9294
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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