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총체적 인간교육을 위한 교육적 지향 탐색
An enquiry on the educational shift based on the whole-being education

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  • 발행기관
    한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
  • 간행물
    홀리스틱융합교육연구 바로가기
  • 통권
    제7권 제1호 (2003.04)바로가기
  • 페이지
    pp.53-64
  • 저자
    명지원
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A136430

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원문정보

초록

영어
The aim of this study is to make certain of the problem of the whole-being education and to take a measure to solve the problem. Chapter one provides a brief introduction of the paper. Chapter two explores forms of whole-being education and paradigm shift. Chapter three explores the problem and contents of whole-being education. Chapter four explores the problem of whole-being in current curriculum.
Chapter five explores orientations of 21st century whole-being education. The holistic approach has been recognized alternative one for the 21st world view is explored.
Chapter six summaries main findings produced in each chapter and a recommendation.

목차

Abstract
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 전인교육의 제형태와패러다임 변화
 Ⅲ. 전인교육 문제의 원인과내용
 Ⅳ. 교육의 과정에 있어서의전인교육의 문제
  1. 교육목표
  2. 교육내용
  3. 교육방법
  4. 교육평가
 V. 21세기 전인교육의 지향
 Ⅵ. 결론
 참고문헌

키워드

전인교육 생명중시교육 홀리스틱교육

저자

  • 명지원 [ Myung, Ji-Won | 삼육대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1229-9294
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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