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21세기를 지향하는 유아기의 홀리스틱 교육
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- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
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- 간행물
- 홀리스틱융합교육연구 바로가기
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- 통권
- 제2집 제1호 (1998.02)바로가기
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- 페이지
- pp.113-126
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A136353
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원문정보
목차
I. 머리말
II. 홀리스틱 교육의 원칙과 유아 교육 현장
1. 인간성 최우선 교육
2. 개개인의 존중
3. 경험학습의 중시
4. Holistic교육의 Paradigm 전환
5. 새로운 교사의 역할
6. 선택의 자유
7. 참다운 민주시민적 사회
8. 지구시민의 교육
9. 공생을 위한 생태계
10. 정신성의 교육
III. 실천 사례
1. 은별 1반 (4세반)
2. 샛별 1반 (5세반)
3. 떡잎과 본 잎의 이야기
4. 수목원
5. 1학기를 마치면서
6. 감자 이야기
7. <꽃밭>봉선화 옮겨주기 (반성평가)
8. 꽃밭
IV. 맺는말
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-9294
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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