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홀리스틱 교육에서 명상의 접근 방안
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- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
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- 간행물
- 홀리스틱융합교육연구 바로가기
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- 통권
- 제2집 제1호 (1998.02)바로가기
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- 페이지
- pp.27-48
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A136347
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원문정보
목차
I . 머리말
II. 홀리스틱 교육의 배경 의미
III. 명상과 시각화
1. 명상의 개념
2. 묵상과 자아연관
3. 직관과 시각화
4. 학습지도에서 시각화
IV. 시각화의 교육적 접근방안
1. 명상을 통한 시각화의 교육적 활용
2. 내적인 감각에 눈뜨는 방법
3. 심상활동의 교과교육의 이용법
4. 과학교육에서 명상의 접근사례
V. 맺는말
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-9294
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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