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일본의 홀리스틱 교육의 동향과 실제
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- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
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- 간행물
- 홀리스틱융합교육연구 바로가기
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- 통권
- 제1호 (1997.03)바로가기
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- 페이지
- pp.45-75
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A136330
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원문정보
목차
1. 머리말
2. 일본의 홀리스틱 교육의 동향
1) 미국에 있어서의 홀리스틱 교육의 발자취
2) 일본에 있어서의 홀리스틱 교육의 발자취
3. 일본의 홀리스틱 교육의 실제 (1) - 인간으로서 깊이있게 살아가는 수업 -
1) 그림을 그리는 이과 수업
2) 동요하며 성장하는 내면
3) 교사의 내면의 경작(耕作)
4. 일본의 홀리스틱 교육의 실제 (2) - 교사가 변하고, 아이들이 변한다 -
자신을 모습을 인식하고, 시점이 바뀌다
'사건'을 있는 그대로 전하다
성장에의 여행을 실감
5. 홀리스틱 교육의 실제(3) - 긍정적인 자기 개념을 기른다 -
1) 소시얼·실루엣
2) 포지티브·피드백
3) 손도장 발도장
6. 맺는말
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-9294
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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