현재 위치
Home
이해중심 게임수업모형에 따른 배구학습이 초등학생의 정의적 영역에 미치는 영향
The Effects of Volleyball Learning through Understanding-based Game teaching Approach in the Elementary School
-
- 발행기관
- 한국초등체육학회 바로가기
-
- 간행물
- 한국초등체육학회지 바로가기
-
- 통권
- 제11권 제1호 (2005.08)바로가기
-
- 페이지
- pp.43-52
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A135439
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
4,000원
원문정보
목차
I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 가설
4. 연구의 제한점
II. 연구방법
1. 연구 대상
2. 실험수업 절차
3. 측정 및 관찰도구
4. 자료 처리
III. 연구결과 및 논의
1. 정의적 영역의 집단간 사전검사 결과 분석
2. 정의적 영역의 비교집단 사전·사후검사 결과 분석
3. 정의적 영역의 실험집단 사전·사후검사 결과 분석
4. 정의적 영역의 집단간 사후검사 결과 분석
IV. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
ABSTRACT
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국초등체육학회 [The Korean Society of the Elementary Physical Education]
- 설립연도
- 1996
- 분야
- 예술체육>체육
- 소개
- 초등체육교육에 대한 연구를 촉진하고 회원 상호간 학술정보를 교환함으로써 초등체육교육 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
-
- 간행물명
- 한국초등체육학회지 [The Korean Journal of the Elementary Physical Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1976-1058
- 수록기간
- 1996~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
이 권호 내 다른 논문 / 한국초등체육학회지 제11권 제1호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.