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초록

중국어

在中国的韩国语教育，自1946年在北京大学开设以来已经过了半个多世纪。1950年代中国只有北京大学、洛阳外国语大学、对外经济贸易大学等三所大学开设韩国语系，1970年代只有5所开设了韩国语系。但是，自1992年中韩建交以来中国各大学韩国语系猛增，据《吉林日报》特刊《韩国语村》报道，现今中国有250多所大学开设了韩国语系。可以说，现在在中国的韩国语教育从规模、范围、水平等各方面取得了辉煌的发展。但是，各大学的韩国语教育也存在一些问题。比如，韩国语课程安排的科学、合理性，教师的年龄结构、职称比例、性别比例、学位比例德不均匀，适合于中国的韩国语教育的理想的、权威性的韩国语教材的缺乏，辅助教材及相关图书资料的非常不足， 韩国语教育的标准化问题、教学评价标准化问题等。在中国的韩国语教育的今后课题是及时组织国内外专家撰写适合中国韩国语教育的通用《初级韩国语》、《中級韩国语》、《高级韩国语》以及《韩国文化》、《韩国经济》、《韩国历史》、《韩国政治》等选修课程教材；定期召开有关韩国语教育学术会议，不断提高韩国语教师的教学、研究水平；积极开展与韩国以及各国韩国语学术团体的交流，及时收集和互相交换学术情报；力求在中国创刊定期学术杂志《韩国语教育研究》；制作有关韩国语教育方面的网页，提高韩国语教师之间的

목차

Ⅰ. 들어가면서
 Ⅱ. 과정 설정
 Ⅲ. 교재 사용
 Ⅳ. 교수진
 Ⅴ. 원어민 강사들의 역할과 문제점
 VI. 문제 제기와 향후 과제
 참고문헌
 中文摘要

키워드

중국 한국어교육 교과과정 한국어교재 교사대오 교육과 연구 中國 韓國語敎育 課程按排 韓國語敎材 敎師隊伍 敎育与硏究

저자

• 오상순 [ 吳相順 | 중국 중앙민족대학교 ]

참고문헌

발행기관

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