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초등학교 여학생 축구 킥 학습의 맥락간섭효과
Effects of Contextual Interference of Kick Practicing by Elementary Fenale Students
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- 발행기관
- 한국초등체육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국초등체육학회지 바로가기
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- 통권
- 제8권 제2호 (2002.12)바로가기
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- 페이지
- pp.31-40
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A135263
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원문정보
목차
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
ll. 연구방법
1. 연구대상
2. 실험설계
3. 실험도구 및과제
4. 실험철차
5. 자료처리
III. 결과
1. 집단별， 분단별 평균과 표준편차
2. 습득단계에 있어서 집단별， 분단별 비교
3. 파지단계에 있어서 집단별， 분단별 비교
IV. 논의
1. 습득단계
2. 파지단계
V. 결론
참고문헌
ABSTRACT
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등체육학회 [The Korean Society of the Elementary Physical Education]
- 설립연도
- 1996
- 분야
- 예술체육>체육
- 소개
- 초등체육교육에 대한 연구를 촉진하고 회원 상호간 학술정보를 교환함으로써 초등체육교육 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국초등체육학회지 [The Korean Journal of the Elementary Physical Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1976-1058
- 수록기간
- 1996~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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