현재 위치
Home
교사의 피드백 제공형태가 체조학습결과에 미치는 영향
The Effects of Teacher Feedback Types on Gymnastic Learning Products in Elementary School Physical Education
-
- 발행기관
- 한국초등체육학회 바로가기
-
- 간행물
- 한국초등체육학회지 바로가기
-
- 통권
- 제8권 제1호 (2002.08)바로가기
-
- 페이지
- pp.25-34
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A135239
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
4,000원
원문정보
목차
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 용어의 정의
II. 연구방법
1. 피험대상
2. 실험과제 및 평가
3. 실혐절차
4. 통계 처리
III. 결과분석
1. 피드백 제공시기별 학습결과
2. 피드백 제공형태간 학습결과
IV. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국초등체육학회 [The Korean Society of the Elementary Physical Education]
- 설립연도
- 1996
- 분야
- 예술체육>체육
- 소개
- 초등체육교육에 대한 연구를 촉진하고 회원 상호간 학술정보를 교환함으로써 초등체육교육 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
-
- 간행물명
- 한국초등체육학회지 [The Korean Journal of the Elementary Physical Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1976-1058
- 수록기간
- 1996~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
이 권호 내 다른 논문 / 한국초등체육학회지 제8권 제1호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.