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수행지식의 요약 횟수가 정확투 기능의 수행과 학습에 미치는 영향
The Influences of Summary Knowledge of Performance in the Motor Learning

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  • 발행기관
    한국초등체육학회 바로가기
  • 간행물
    한국초등체육학회지 바로가기
  • 통권
    제7권 제2호 (2001.12)바로가기
  • 페이지
    pp.253-263
  • 저자
    강영수, 김병철, 김만권
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A135218

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원문정보

목차

I. 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구의 목적
 ll. 연구방법
  1. 연구 대상
  2. 연구 방법
  3. 측정 도구및 방법
  4. 자료처리 방법
 III. 연구결과
  1. 수행지식의 요약 횟수별 학습 집단의 수행곡선 비교
  2. 각 학습 집단의 수행과 학습 결과
  3. 수행지식의 요약 횟수별 학습 집단의 학습효과 비교
  4. 수행지식의 요약 횟수별 상관관계 분석
 IV. 논의
  1. 수행지식의 요약 횟수별 학습집단의 수행곡선 비교
  2. 정확한 공 던지기 기능의 학습 효과
  3. 수행지식의 요약 횟수별 학습집단의 학습효과비교
  4. 수행지식의 요약 횟수별 상관관계 분석
 V. 결론
 참고문헌
 ABSTRACT

저자

  • 강영수 [ Kang, Young-Soo | 대구교육대학교 ]
  • 김병철 [ Kim, Byung-Cheol | 대구침산초등학교 ]
  • 김만권 [ Kim, Man-Kwon | 대구북동초등학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국초등체육학회 [The Korean Society of the Elementary Physical Education]
  • 설립연도
    1996
  • 분야
    예술체육>체육
  • 소개
    초등체육교육에 대한 연구를 촉진하고 회원 상호간 학술정보를 교환함으로써 초등체육교육 발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국초등체육학회지 [The Korean Journal of the Elementary Physical Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1976-1058
  • 수록기간
    1996~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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