I. 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구의 목적 II. 이론적 배경 1. 시력변화와 관련된 용어의 정의 2. 시력저하 요인 III. 연구 대상 및 방법 1. 연구 대상 2. 연구 방법 IV. 연구 결과 및 논의 1. 학년별 시력분포 2. 유전적 요인으로 본 부모의 시력상태 3. 식사습관 및 군것질 상테 4. 시력상태에 따른 자각증상 5. 시력저하 방지를 위한 관심도 6. 시력보호에 대한 지도 및 충고 7. 안경착용에 대한 인식도 8. 화상단말기(TV, Video, Computer, 전자오락 등)에 의한 시력저하 9. 학습환경 특성에 대한 시력저하 요인 V. 결론 참고문헌 ABSTRACT