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アスペクト「テイル」「テイタ」の習得プロセス
Learning process of Japanese Aspect 「te-iru」 and 「te-ita」
아스펙트 「테이루」 「테이타」 의 습득 프로세스
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- 발행기관
- 동북아시아문화학회 바로가기
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- 간행물
- 동북아 문화연구 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제24집 (2010.09)바로가기
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- 페이지
- pp.359-373
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- 저자
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- 언어
- 일본어(JPN)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A134879
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- The study on Aspece te-iru te-ita on the view of prototype. The study on Aspect te-iru te-ita for the Second Language learners has not been enough made. This study analyzed the errors of te-iru te-ita which means in korean by data the result is follwing. 1) Korean learners of Japanese showed the high rate of errors in Aspect te-iru te-ita . 2) The error rate depends on the view of meaning. 3) The meaning of verbs affece errors of te-iru te-ita . 4) This study makes clear to acquire the process of te-iru te-ita
목차
1. はじめに
2. 先行研究及び研究目的
2.1 先行研究
2.2 研究目的
3. 本研究におけるテイルテイタの分析基準
3.1 意味的な観点からのテイルテイタの捉え方
3.2 時点的な観点からの「テイル」「テイタ」の捉え方
3.3 動詞タイプからの「テイル」「テイタ」の捉え方
4. アスペクトテイルテイタの習得プロセス
4.1 分析方法及び分析基準
4.2 結果と分析
5. 考察
5.1 時点的な観点からみたテイルテイタの習得
5.2 意味的な観点からみた「テイル」「テイタ」の習得
5.3 動詞タイプからみたテイルテイタの習得
5.4 テイルテイタの習得プロセス
6. 文法教育への提言
7. むすび
参考文献
논문초록
키워드
aspect、basic meaning、derived meaning、subjective movement verb、subjective alteration verb アスペクト、基本的な意味、派生的な意味、主体動作動詞、主体変化動詞저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 동북아시아문화학회 [The Association of North-east Asian Cultures]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 복합학>학제간연구
- 소개
- 동북아시아 문화의 다양성과 정체성을 연구 토론하고, 지역내 문화 교류의 다양한 모습을 연구하고 문화변동의 큰 틀을 집적함으로써 우리 민족 문화 및 상대 민족의 문화적 터전을 이해하여 문화공동체적 특성을 계발하고 상호 관련성의 강화를 유도하는 학술활동을 통해 동북아시아의 문화발전에 이바지함.
간행물
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- 간행물명
- 동북아 문화연구 [Journal of North-east Asian Cultures]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1598-3692
- 수록기간
- 2001~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 910 DDC 950
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