Earticle

초록

영어

Cooperative learning is a successful teaching strategy in which small teams, each with students of different levels of ability, use a variety of learning activities to improve their understanding of a subject. Each member of a team is responsible not only for learning what is taught but also for helping teammates learn, thus creating an atmosphere of achievement. In this study, we have propose an english, math education program to the children of elementary school and cooperative learning program technique was applied to implement the program. By cooperative learning program, learners will be performed at the same time learning cooperatively. Finally, we have implement a prototype of cooperative learning program and take a usability test with elementary school children. A complementary team to score and mixed was found to be most effective.

한국어

협동학습이란 서로 다른 능력을 갖는 학생들이 주어진 주제에 대한 이해를 증진하기 위하여 다양한 학습 방법을 사용하여 단지 무엇을 배울 것인지 뿐 아니라 팀 구성원들의 학습을 도움으로서 보다 높은 성취도를 갖게 하는 학습방법이다. 본 논문에서는 협동학습 교육프로그램 활용을 위한 효율적인 팀 구성 방법에 대해서 기술한다. 이를 위해 초등학교 학생들을 위한 영어와, 수학 협동학습 프로그램을 구현하였다. 이 협동학습 교육프로그램 을 활용하여 학습자들은 협동학습을 수행하였으며 성적, 성별, 친밀도 별 실험을 실시하였다. 결과로 혼성이며 성적이 상호보완적인 팀이 가장 효율적임을 알 수 있었다.

목차

요약
 Abstract
 I. 서론
 II. 이론적 배경
  1. 학습 방법
  2. SDG(Single Display Groupware)
  3. 팀 구성 방법
 III. 시스템 구현 및 실험
  1. 시스템 구현 환경
  2. 실험 개요
 IV. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 김현진 [ Hyun-Jin Kim | 을지대학교 ]
• 김슬기 [ Seul-Kee Kim | 을지대학교 ]
• 김명관 [ Myung=Gwan Kim | 을지대학교 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국인터넷방송통신학회 논문지 [The Journal of the Institute of Internet, Broadcasting and Communication]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2289-0238

• eISSN

  2289-0246

• 수록기간

  2001~2025

• 십진분류

  KDC 326 DDC 380