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사회사 교수를 활용한 역사 수업 구성론의 이론과 실제
The theory and practice of the discourse of constructing history lesson using social history instruction
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- 발행기관
- 강원대학교 강원문화연구소 바로가기
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- 간행물
- 강원문화연구 바로가기
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- 통권
- 제29집 (2010.08)바로가기
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- 페이지
- pp.13-30
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A133461
원문정보
목차
국문 요약
I. 머리말
II. 일본에서의 사회사 교수 이론과 수업연구 활동
III. 일본의 사회사 교수법을 채용한 역사수업 모델 사례
IV. 맺음말
ABSTRACT
키워드
사회사 교수 수업 방법 역사수업 구성론 수업 모델 the social history instruction teaching method the discourse of constructing history lesson teaching model저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 강원대학교 강원문화연구소 [The Institute of Kangwon Community Culture Kangwon National University]
- 설립연도
- 1981
- 분야
- 인문학>역사학
- 소개
- 강원문화 전반에 관한 자료를 수집, 번역, 연구하며, 이를 통해 전통문화의 전승 및 계승, 발전을 도모한다. 아울러 강원문화의 현대적 변용에 대한 연구와 시도를 다양하게 모색하여 새로운 지역문화 창조의 기반을 마련한다.
간행물
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- 간행물명
- 강원문화연구 [The Journal of Studies in Kangwon Community Culture]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1225-1860
- 수록기간
- 1981~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 911 DDC 951
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