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미국의 한국어 학습자 의식 조사 연구
A Study of an Attitude survey on Korean Language Learners in the United States.

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  • 발행기관
    국제한국언어문화학회 바로가기
  • 간행물
    한국언어문화학 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제7권 제1호 (2010.06)바로가기
  • 페이지
    pp.145-171
  • 저자
    민현식
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A130717

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원문정보

초록

영어
Hyunsik Min. 2010. A Study of an Attitude survey on Korean Language Learners in the United States. Journal of the International Network for Korean Language and Culture. Vol. 7-1. 145-171. A research on the actual condition of Korean language learners in American universities was conducted. The Korean language learners are divided into heritage learners and non-heritage learners. As Korean language has become popular, the number of non-heritage learners is increasing. The learning period of Korean language of the heritage learners is about eight years in average and that of the non-heritage learners is ten months. One-third of children of overseas Koreans has never visited motherland thus it is necessary to promote diverse motherland-visiting programs to help youth of overseas Koreans have pride in their motherland. The learning motivation of the non-heritage learners is very high whereas that of the heritage learners is low. Thus Korean language courses offered by weekend Korean language schools should be acknowledged by giving valid credits from the office of education and be connected to Korean language courses at college so that they can take the Korean language courses continuously. Kimchi, Bulgogi, Taekwondo, and Hangeul appeared in high rank of Korean cultural items. Education of Korean history is very insufficient thus supplementation is necessary. The work to improve the image of Korea should be done simultaneously for the progress of Korean language education in future.(Seoul National University)

목차

Abstract
 1. 머리말
 2. 한국어 학습자의 분포와 학습 경험
  2.1. 학습자 분포
  2.2. 한국어 학습 경력
  2.3. 한국 방문 경력
 3. 한국어 학습의 동기, 계기, 환경
  3.1. 학습 동기
  3.2. 한국어 학습의 계기
  3.3. 한국어 학습 환경
 4. 한국어 학습 선호도
  4.1. 한국어 학습 지속 열망도
  4.2. 국제어로서의 외국어 중요도
  4.3. 외국어 학습의 선호도
 5. 한국 문화 인식도
  5.1. 한국의 이미지 인식
  5.2. 남북한에 대한 이미지
  5.3. 문화 내용 인지도
 6. 맺음말
 참고문헌

키워드

전승 학습자(heritage learner) 비전승 학습자(non-heritage learner) 한국어 학습자(Korean language learners) 학습동기(motives) 한국문화(Korean culture)

저자

  • 민현식 [ Hyunisk Min | 서울대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제한국언어문화학회 [International Network for Korean Language and Culture]
  • 설립연도
    2001
  • 분야
    인문학>한국어와문학
  • 소개
    인류의 문화가 발달하면서, 언어가 만들어지고 발전되었다. 언어는 문화의 소산이면서, 문화를 이끌어 가는 핵심 동력이 되었다. 언어와 문화는 간단 없이 상호 영향을 주고 받으면서, 언어는 문화를, 문화는 언어를 반영하고 이를 축적해 왔다. 문화를 모체로 하는 언어는 이제 문화의 모체가 될 만큼 상호 긴밀한 관계를 맺고 있다. 많은 학문의 영역이 이제는 두꺼웠던 벽을 허물고, 상호 관련 영역에 주목하고 있는바, 언어 문화의 경우에도 예외가 될 수 없다. 본 학회는 언어와 문화가 상호 작용하는 표면 현상과 그 내면의 배경 연구를 통하여 새로운 학문의 영역을 구축하고, 한국 언어문화와 여타 세계의 이질 언어문화와의 대조 연구를 통하여, 국제 사회 속에서 한국 언어문화의 정체성을 확립하고 이를 국제 사회에 보급하는 데 학회의 주된 목표를 둔다. 한국의 국제적 위상 향상과 함께, 한국어의 국제적 위상도 매우 높아 가고 있다. 이에 따라 국내외에서 외국어로서의 한국어 교육의 수요가 급증하고 있는 현실에서, 한국어 교육과 언어문화 교육은 불가분의 관계에 있는 만큼, 본 학회는 한국어 및 한국 언어문화 교육 진흥에도 주요한 활동 목표를 두고 있다. 이에 본 학회는 한국 언어문화의 이론적 연구와 타 언어문화와의 대조 연구, 한국 언어문화의 교육 및 해외 보급에 주된 목표를 둔다.

간행물

  • 간행물명
    한국언어문화학 [Journal of the International Network for Korean Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-2793
  • 수록기간
    2004~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 911 DDC 951

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