The manin purpose of this study is to establish an evaluation model of SMCs' IT effects based on BSC and to understand the causal relationships among the four perspectives of BSC. Based on reviewing the previous studies, it suggested the four perspectives (1. IT learning and growth of IT infrastructure, 2. improvement of inner business process, 3. improvement of customer relationship and partnership, and 4. financial performance) and sub-evaluation indices of BSC to evaluate the effects of SMCs' IT using. And it suggested the causal relationships among the four perspectives and 6 hypotheses to find the relationships.. The results show that IT learning and growth of IT infrastructure has statistically significant relationship with improvement of inner business process and financial performance, and improvement of inner business process also has statistically significant relationship with improvement of customer relationship and partnership and financial performance.
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본 연구의 주요목적은 중소기업의 정보시스템 도입 후 성과분석을 위한 BSC 기반의 평가모형을 제시하고, BSC 기반의 네 가지 관점을 변수로 하여 변수 간 인과관계를 분석하고자 하였다. 선행연구의 검토를 통하여, 본 연구에서는 IT학습 및 IT인프라성장, 내부프로세스 개선 성과, 고객 및 협력업체와의 관계성과, 재무성과라는 네 가지 관점을 제시하고, 그에 따른 세부 평가 지표를 각각 개발하여 중소기업의 정보시스템 활용성과를 측정하고자 하였다. 또한 선행연구를 기반으로 하여 네 가지 변수 간의 인과관계를 규명할 수 있는 6개의 가설을 설정하고 이를 증명하고자 하였다. 그 결과 IT학습 및 IT인프라성장은 내부프로세스 개선 성과와 재무성과에 통계적으로 유의한 관계를 가지는 것으로 나타났으며, 내부프로세스 성과는 고객 및 협력업체와의 관계성과와 재무성과에 긍정적으로 유의한 관계를 가지는 것으로 나타났다.
목차
초록 I. 서론 II. 선행연구 고찰 1. BSC 개념 및 IT BSC 2. BSC의 네 가지 관점들 간의 관계에 관한 연구 III. 연구 설계 1. 연구모형의 설계 2. 변수의 측정항목 및 연구가설 3. 자료의 수집 IV. 실증분석 및 연구 결과 1. 자료의 기술 기술통계량 2. 타당성 분석 3. 신뢰성 분석 4. 측정모형의 적합도 5. 연구모형의 경로도형 및 가설검증 결과 6. 가설검증 결과에 대한 논의 V. 결론 1. 연구결과의 요약 및 시사점 참고문헌 Abstract
한국상업경영학회(구 한국상업교육학회) [The Korean Academy of Business Management]
설립연도
2000
분야
사회과학>교육학
소개
1) 상업교육 연구의 활성화
2) 상업교육의 최근 동향에 관한 정보 교환
3) 상업교육 구성원들의 친목 도모 및 복리 증진
4) 중등학교에서의 상업교육 진흥과 발전 방안 연구
5) 정부의 상업교육 정책에 관한 건전한 비판
6) 상업교육 관련 집단(교수, 중등학교 교원, 연구원, 대학원생, 장학관, 장학사, 연구관, 연구사 등)의 전국적인 네트워크 형성
간행물
간행물명
상업경영연구(구 상업교육연구) [Korean Journal of Business & Management]