This paper aims to present a teaching proposal of scientific and technical writing for future students majoring in science and engineering in universities. Academic purpose Korean has been newly centered in the field of Korean language education, since students from abroad have sharply increased within the past ten years. Many researches have been done and many textbooks have been developed for academic purpose Korean language learners. However, only a few researches were conducted and no Korean language textbooks have been published for Korean language learners majoring in science and engineering. In the field of academic purpose Korean language education, “writing” is mostly needed, but learners find it most difficult. Therefore, in this paper, a teaching plan is proposed for how to write scientific and technical paper, focusing on experiment report. As for this, output-oriented writing approach and content-based instruction are adopted. This is because scientific and technical writings have special frames and forms to be taught, and it is necessary to narrow the gap between the learning content given in Korean language courses and in lessons of ones’s major field of study for future science and engineering students.
목차
1. 머리말 2. 선행연구 3. 과학기술문의 특징 3.1 과학기술문의 일반적인 특징 3.2 실험 보고서의 특징 3.3 과학기술문에 자주 나타나는 표현 4. 실험 및 결과 분석 4.1 교육 절차 5. 맺음말 참고문헌
키워드
Academic purpose KoreanKorean for science and engineering studentsScientific and technical writingOutput-oriented writing approachContent-based instruction
한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
설립연도
2003
분야
인문학>영어와문학
소개
본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다.
최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.