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한국어 교재 개발 현황 및 과제 - 국립국어원 개발 한국어 교재를 중심으로 -
The Present Condition and the Tasks of the Development of Korean Language Textbooks

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제6권 2호 (2010.08)바로가기
  • 페이지
    pp.147-164
  • 저자
    박정진
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A127828

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Textbooks should be based on a curriculum. Because the curriculum is related to show a structure in each field of study. So if someone knows the curriculum of Korean Language Education as a foreign language, he/she can understand the phenomenon of that field. Then they can construct the textbooks systematically. Especially, It is very important for the Korean Language textbooks to be made for teachers who live in abroad. Because that have to be developed considering the level, region, and situation of learners. So, we need to construct the curriculum before the textbooks. This paper is concentrated on the textbooks and its policy that have developed by The National Institute of The Korean Language. Because most of them was provided a basis for the curriculum, it will be meaningful for researchers to explore them. Textbooks should display the process of teaching and learning obviously. The teachers who work in school abroad want to know what and how to teach learners mostly. The learners also want to know what and how to learn. So we have to let them know the ways of use of the textbooks through the explicit construction. In addition, the textbooks have to be reflected the context where learners and teachers live. In order to develop the textbooks that are appropriate the context, we should consider the active two-way communication. Because language usually do not include the message, but also the culture of the local areas. Lastly, I want to emphasize that selecting and supplying the textbooks is more important than developing them. So we need to pay careful attention to select and supply the excellent textbooks.

목차


 1. 서론
 2. 한국어 교재의 기능
 3. 한국어 교재 개발 현황
 4. 한국어 교재 개발을 위한 제언
 5. 결론: 남는 과제들
 참고 문헌

키워드

the curriculum textbooks the present condition teaching and learning an authorized textbook the culture of the local areas

저자

  • 박정진 [ Park, Jung Jin | 문화체육관광부 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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