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국어 교육의 학교문법과 한국어 교육의 표준문법
School Grammar of Korean Education for Native Speaker and Standard Grammar of Korean Education for Foreign People

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  • 발행기관
    중앙어문학회 바로가기
  • 간행물
    어문논집 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제43집 (2010.03)바로가기
  • 페이지
    pp.75-96
  • 저자
    이선웅
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A122149

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

1. 머리말
 2. 규범문법, 학교문법, 표준문법의 개념 대비
 3. 표준문법의 성격
  1) 형식 문법 vs. 의미 기능 문법 vs. 의사소통 기능 문법
  2) 참조용 對 교육용 對 학습용 문법
  3) 계열관계 중심 문법 對 결합관계(통합관계) 중심 문법
  4) 규범성 對 현실성
  5) 이론(기술)문법의 설명적 문제
 4. 맺음말
 참고문헌
 Abstract

키워드

School Grammar normative grammar standard grammar pedagogical grammar teaching grammar Korean education for native speakers Korean education for foreign people

저자

  • 이선웅 [ Yi, Seon-Ung | 충남대 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    중앙어문학회 [The Society of Chung-Ang Language & Literature]
  • 설립연도
    1993
  • 분야
    인문학>한국어와문학
  • 소개
    국어국문학의 연구를 통하여 국어국문학의 발전에 기여하고 국어국문학의 학풍을 진작함에 있다. 이에, 국어국문학 연구 자료의 조사/수집/정리 및 연구 결과의 평가와 편집을 하고, 전국 학회 규모의 연구 발표회와 각 분과별 세미나의 개최를 연 4회 한다. 또한 <어문론집>(현재 32집 발간)과 연구물의 간행한다. 더불어 국내외 연구 단체와의 제휴도 그 목적이 있다.

간행물

  • 간행물명
    어문논집 [The Journal of Language & Literature]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1229-6406
  • 수록기간
    1960~2015
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 492

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