In-service science teachers should develop their professionality along the development in science and technology, the change of curriculum and the change of students. The ways of professional development are in-service training, attending graduate school, mentoring, consulting, and attending a teachers’ association. In a teachers’ association, the interaction among science teachers provides the opportunities to develop their professionality. This study evaluated experiment festivals of the science teachers’ association, called “Teachers for Exciting Science.” The "Exciting Science Teachers’ HANMADANG (festival)" was held on December in 2007 and 2008, where lots of science experiments were presented to the science teachers in one day. The participants of the festival answered the questionnaire to evaluate the festival. They agreed this festival was helpful to develop their professionality on science experiment in may ways.
목차
Abstract I. 서론 II. 연구 방법 1. 연구 대상 2. 분석 방법 III. 연구 결과 및 논의 1. 신나는 과학 교사 한마당에 참석하여 좋았던 점 2. 신나는 과학 교사 한마당의 개선할 점 3. 한마당 행사 일정과 장소 4. 행사 운영 IV. 결론 참고문헌
국제과학영재학회 [The Society for the International Gifted in Science]
설립연도
2006
분야
자연과학>자연과학일반
소개
과학영재를 위한 연구 활동을 통하여 과학영재를 발굴하고, 발굴된 과학영재가 과학 분야의 관련 연구 활동을 할 수 있도록 지원하여, 이들이 과학 관련 분야의 진로를 선택하도록 장려함으로써 국제경쟁력을 갖춘 우수 과학기술인을 배출하고 국가 경제발전 및 문화창달과 세계 과학 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
간행물명
국제과학영재학회지 [Journal of the Society for the International Gifted in Science]