This study pertains to teaching programs for Elementary Science gifted students in levels 5 and 6, in developing their self-directed learning ability as well as expressing their gifts, talents and skills. In order to achieve this, I have come up in developing this program for those gifted students after analyzing the elementary life science curriculum. So in this study, the experimental teaching programs contains; ‘The movement of water in plants’, ‘The regulation of body heat in animals’ for higher grade elementary science gifted students. Students would be understand the concept of transpiration through the movement of water in plants, concept of poikilothermic or homeothermic through the regulation of body heat in animals.
목차
Abstract I. 서론 1. 연구 목적 및 필요성 2. 연구의 문제 3. 연구의 제한점 II. 연구 방법 및 절차 1. 연구 방법 2. 연구 절차 III. 연구 결과 및 논의 1. 식물에서 물의 이동과정과 원리 2. 섭취한 음식물이 영양소가 되어 몸에 흡수되는 원리 3. 항온동물과 변온동물의 온도조절 IV. 결론 및 제언 1. 결론 2. 제언 참고문헌
국제과학영재학회 [The Society for the International Gifted in Science]
설립연도
2006
분야
자연과학>자연과학일반
소개
과학영재를 위한 연구 활동을 통하여 과학영재를 발굴하고, 발굴된 과학영재가 과학 분야의 관련 연구 활동을 할 수 있도록 지원하여, 이들이 과학 관련 분야의 진로를 선택하도록 장려함으로써 국제경쟁력을 갖춘 우수 과학기술인을 배출하고 국가 경제발전 및 문화창달과 세계 과학 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
간행물명
국제과학영재학회지 [Journal of the Society for the International Gifted in Science]