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영재교육 전문지식에 대한 초등학교 교사들의 인식 수준
Elementary School Teachers' Perception Levels of Professional Knowledge about Gifted Education

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  • 발행기관
    국제과학영재학회 바로가기
  • 간행물
    국제과학영재학회지 바로가기
  • 통권
    제4권 제1호 (2010.04)바로가기
  • 페이지
    pp.9-15
  • 저자
    이면우, 장병기, 박문환
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A121831

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원문정보

초록

영어
The purpose of this article was to investigate the perception levels of professional knowledge for
teaching the gifted. The developed questionaries were based on Seo & Park’s survey instrument (2005), which was “Science Teacher Scale of Professional Knowledge for Teaching the Gifted”. The data were collected from involved elementary school teachers before participating the basic in-service program for gifted education in 2009, which was implemented through involvement of a local educational authority and gifted education center of university. It was found that the perception levels of professional knowledge were higher with one of taking graduate courses or degrees than with one of non-taking. However, there was no significant difference in terms of courses of program, gender, academic majors in university, and educational career.

목차

Abstract
 I. 서론
 II. 연구 방법 및 내용
 III. 연구 결과 및 논의
  1. 영재교육 연수과정에 따른 영재교육에 대한 전문지식의 차이
  2. 교사의 성별에 따른 영재교육 지식수준의 차이
  3. 교사의 학부 심화과정에 따른 영재교육 지식수준의 차이
  4. 교사의 학력 수준에 따른 영재교육 지식수준의차이
  5. 교사의 교육경력에 따른 영재교육 지식수준의차이
 IV. 결론
 참고문헌

키워드

elementary school teacher basic in-service program for gifted education perception levels ofprofessional knowledge for teaching the gifted gifted education

저자

  • 이면우 [ Lee, Myon U | 춘천교육대학교 ] Corresponding author
  • 장병기 [ Jang, Byung-Ghi | 춘천교육대학교 ]
  • 박문환 [ Park, Moon Hwan | 춘천교육대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제과학영재학회 [The Society for the International Gifted in Science]
  • 설립연도
    2006
  • 분야
    자연과학>자연과학일반
  • 소개
    과학영재를 위한 연구 활동을 통하여 과학영재를 발굴하고, 발굴된 과학영재가 과학 분야의 관련 연구 활동을 할 수 있도록 지원하여, 이들이 과학 관련 분야의 진로를 선택하도록 장려함으로써 국제경쟁력을 갖춘 우수 과학기술인을 배출하고 국가 경제발전 및 문화창달과 세계 과학 발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    국제과학영재학회지 [Journal of the Society for the International Gifted in Science]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1976-2224
  • 수록기간
    2006~2026
  • 십진분류
    KDC 405 DDC 505

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