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초록

영어

This study proposed the information security integrated learning model-based KASP. By analyzing the teaching materials regarding information security in the regular curriculum, and by investigating preliminary studies, the information security contents were examined in terms of knowledge, attitudes, skills and ways to practice(KASP). And, the KASP-information security learning model integrating knowledge, attitudes, and ways to practice was developed, and the teaching plan and learning material hand-out were accordingly made out. Moreover, the developed model was tested in an experimental group, and common information security learning content centered on ethics in the comparison group in order to compare the results of two groups. As the test result analysis, it was verified that the developed KASP-information security integrated learning model was effective to help the students learn the knowledge, attitudes, skills and ways to practice.

한국어

이 연구에서 초등학생을 위한 정보보호 지식과 태도, 기능을 통한 실천능력의 신장을 고려한 정보보호 통합학습모형을 제안하였다. 이를 위해 첫째, 초등학교의 교육과정 중 정보보호 교육내용을 추출한 뒤 정보보호교육내용을 지식, 태도, 기능, 실천적 관점에서 분석했다. 둘째, 효과적인 정보보호교육을 위해 지식, 태도, 기능, 실천이 종합된 KASP-정보보호 통합학습모형을 개발하고 그에 따른 지도안과 학습전략을 개발하였다. 셋째, 개발된 모형을 실험집단에 적용하고 비교집단에는 일반적 정보보호교육 내용을 적용하여 비교집단과의 전후좌우비교를 실시하여 효과성을 검증하였다. 검사결과 이 연구에서 개발된 KASP-정보보호 통합학습모형이 학생들의 정보보호 지식 및 태도, 기능뿐만 아니라 실천능력에도 효과적임을 보였다.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 정보보호 개요
  2.2 정보보호 교육 현황 분석
  2.3 선행연구 분석
 3. 초등 정보보호 통합학습모형의 설계
  3.1 정보보호 통합학습모형
  3.2 KASP-모형 기반 정보보호 통합 학습 내용
  3.3 KASP-모형 정보보호 통합학습의 방법]
 4. 연구의 적용과 분석 결과
  4.1 KASP-정보보호모형 기반 수업의 적용
  4.2 연구의 설계와 검사도구
  4.3 연구의 결과
 5. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 박성순 [ Sung-soon Park | 경인교육대학교 컴퓨터교육과 ]
• 한선관 [ Seon-Kwan Han | 경인교육대학교 컴퓨터교육과 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375