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교원 정보화 연수 개별화 관리 시스템 개발
A Development of Individulization Management Systme in Teacher Training
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- 발행기관
- 고려대학교 정보창의교육연구소 바로가기
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- 간행물
- 정보창의교육논문지 바로가기
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- 통권
- 제3권 제1호 (2009.06)바로가기
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- 페이지
- pp.17-34
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A118847
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원문정보
목차
요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 개정된 정보통신기술 교육과정 운영지침
2.1. 개정된 정보통신기술 교육과정 운영 지침의 특징 및 내용
2.2. 교원 정보통신기술 활용 능력 기준(ISST) 비교
3. 교원 정보화 연수 종류 및 현황
3.1. 교원 정보화 연수 종류
3.2. 연수 현황
3.3. 교원 정보화 현황조사
5. 교원 정보화 직무연수의 문제점
5.1. 연수 내용의 중복성 및 비체계화
5.2. 연수의 선택화
6. 교원 정보화 연수 개별화 관리 서비스
6.1. 교원 정보화 연수 개별화 관리 서비스 설계
6.2. 정보ㆍ컴퓨터 비전공 교원의 정보화 직무연수 교육과정 컨텐츠 설계 및 구현
6.3. 정보ㆍ컴퓨터 전공 교원의 정보화 직무연수 교육과정 컨텐츠 설계 및 구현
7. 결론
참고문헌
키워드
교원 정보화 연수 개별화 관리 시스템 information oriented teacher training management system저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 고려대학교 정보창의교육연구소 [Creative Informatics & Computing Institute]
- 설립연도
- 2007
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 1. 2007년에 공시되고 2010년부터 연차적으로 시행될 새 교육과정(제7차 교육과정의 개정 교육과정)에 의하면, 중등교육과정에서의 컴퓨터관련 교과가 다음과 같이 개편되었다. - 중학교의 “컴퓨터” 교과와 인문계 고등학교의 “정보사회와 컴퓨터” 교과목은 중학교 고등학교 모두 “정보” 교과로 교과목 명칭이 변경되었음. - 교과의 내용은 그동안의 컴퓨터 활용교육 중심에서 (즉, 인터넷 검색, 워드, 엑셀 사용법 교육 등) “정보 기반의 알고리즘적 사고력 향상” 중심의 교육내용으로 대대적 개편이 이루어졌음. - 즉, 기존의 교과와는 전혀 다른 새로운 교과가 만들어 진 것과 같은 교육과정과 내용상의 큰 변화를 가져왔음. 2. 이러한 교육과정 및 교육내용의 큰 변화는 교육현장에서의 임팩트가 매우 크게 될 것이며 이것을 다루기 위한 다양한 연구가 진행되어야 할 것이다. - 새로운 교육내용에 의거한 새로운 교재개발 - 새로운 교수 ; 학습 방법 개발 - 새로운 평가방법 개발 - 새로운 교육용 도구 및 환경 연구 - 새로운 교육과정과 교육내용에 대한 대대적인 교사연수
간행물
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- 간행물명
- 정보창의교육논문지 [The Journal of Creative Informatics & Computing Education]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1976-6815
- 수록기간
- 2007~2011
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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