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PBL기반 라인트레이서 초등로봇프로그래밍 교육방법 개발
A Development of PBL based Linetracer Robot Programming Instructional Method at Elementary school

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  • 발행기관
    고려대학교 정보창의교육연구소 바로가기
  • 간행물
    정보창의교육논문지 바로가기
  • 통권
    제3권 제1호 (2009.06)바로가기
  • 페이지
    pp.9-16
  • 저자
    권대용
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A118846

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원문정보

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 관련 연구
  2.1. PBL(Problem-based Learning)
  2.2. 초등프로그래밍교육의 필요성
  2.3. 선행연구 분석
 3. 연구절차 및 방법
  3.1. 적용대상
  3.2. 적용 및 분석내용
  3.3. 로봇프로그래밍 문제 해결력 분석
 4. 결과 분석
  4.1. 사전 검사
  4.2. 라이트레이서 로봇 프로그래밍 문제해결력 평가
  4.4 분석 결론
 5. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

로봇프로그래밍 PBL robot programming

저자

  • 권대용 [ Daiyong Kwon | 고려대학교 컴퓨터 교육과 박사과정 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    고려대학교 정보창의교육연구소 [Creative Informatics & Computing Institute]
  • 설립연도
    2007
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    1. 2007년에 공시되고 2010년부터 연차적으로 시행될 새 교육과정(제7차 교육과정의 개정 교육과정)에 의하면, 중등교육과정에서의 컴퓨터관련 교과가 다음과 같이 개편되었다. - 중학교의 “컴퓨터” 교과와 인문계 고등학교의 “정보사회와 컴퓨터” 교과목은 중학교 고등학교 모두 “정보” 교과로 교과목 명칭이 변경되었음. - 교과의 내용은 그동안의 컴퓨터 활용교육 중심에서 (즉, 인터넷 검색, 워드, 엑셀 사용법 교육 등) “정보 기반의 알고리즘적 사고력 향상” 중심의 교육내용으로 대대적 개편이 이루어졌음. - 즉, 기존의 교과와는 전혀 다른 새로운 교과가 만들어 진 것과 같은 교육과정과 내용상의 큰 변화를 가져왔음. 2. 이러한 교육과정 및 교육내용의 큰 변화는 교육현장에서의 임팩트가 매우 크게 될 것이며 이것을 다루기 위한 다양한 연구가 진행되어야 할 것이다. - 새로운 교육내용에 의거한 새로운 교재개발 - 새로운 교수 ; 학습 방법 개발 - 새로운 평가방법 개발 - 새로운 교육용 도구 및 환경 연구 - 새로운 교육과정과 교육내용에 대한 대대적인 교사연수

간행물

  • 간행물명
    정보창의교육논문지 [The Journal of Creative Informatics & Computing Education]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1976-6815
  • 수록기간
    2007~2011
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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