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중한 목적어 구문의 어순대조
A Comparative Analysis of the Object sentences Word Order in Chinese and Korean.

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제6권 1호 (2010.04)바로가기
  • 페이지
    pp.69-87
  • 저자
    김충실
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A118693

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Jinzhongshi. 2010. A Comparative Analysis of the Object sentences Word Order in Chinese and Korean. The Language and Culture 6-1: 69-87. According to this thesis, the errors made in the translation of Chinese object sentences mainly due to the differences between the word order of Chinese and Korean object sentences. Thus, the present paper contrasted the word order of Chinese and Korean object sentences in respect of syntax, semantics and information structure. In the aspect of syntax, Korean object sentences were divided into prototype object sentences and shift object sentences, and they were contrasted with their Chinese equivalent structures: predicate-object clauses and Ba-sentences. As was viewed from the aspect of semantics, the Animacy theory was adopted to analyze how the animacy of object influenced the word order of Chinese and Korean object sentences. In respect of information structure, the differences of expressing the new information and the old one between Chinese and Korean object sentences were analyzed in detail.(Shanghai International Studies University)

목차

Abstract
 1. 서론
 2. 통사구조에서의 중한 빈어(목적어) 구문의 어순
  2.1 단순목적어 구문
  2.2 전이된 목적어 구문
 3. 의미구조에서의 중한 빈어(목적어) 구문의 어순
  3.1 의미구조에서 한국어 목적어 구문의 어순
  3.2 의미구조에서 중국어 빈어 구문의 어순
 4. 정보구조에서 중한빈어(목적어) 구문의 어순
 5. 결론
 참고문헌

키워드

Chinese and Korean object sentences comparison of word order

저자

  • 김충실 [ Jinzhongshi | 상해외국어대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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