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자연놀이 경험을 통해 본 3세 유아의 자연에 대한 태도 및 개념 이해과정 탐색
Attotide and Concept Comprehension Process of Nature By 3-year-old Children Through Nature Play Experience

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  • 발행기관
    중앙대학교 한국교육문제연구소 바로가기
  • 간행물
    한국교육문제연구 바로가기
  • 통권
    제27권 제2호 (2009.10)바로가기
  • 페이지
    pp.71-90
  • 저자
    유혜민, 안혜준
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A118520

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

요약
 I. 서론
 II. 이론적 배경
  1. 자연과 유아
 III. 연구방법 및 절차
  1. 연구참여자
  2. 연구절차
  3. 자료 수집 및 절차
 IV. 연구결과
  1. 자연놀이 경험에서 나타난 3세 유아의 자연에 대한 태도
  2. 자연놀이 경험에서 나타난 3세 유아의 자연에 관련된 개념 이해과정의 특성
 V. 결론 및 제언
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

자연놀이 자연에 대한 태도 개념이해 nature play attitudes toward nature conceptual understanding

저자

  • 유혜민 [ Hae-Min Yu | ICAD(Institute for Children Ability Development) ]
  • 안혜준 [ Hey-Jun Ahn | 한양여자대학 유아교육과 전임강사 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    중앙대학교 한국교육문제연구소 [The Research Institute of Korean Education, CHUNG-ANG UNIVERSITY SEOUL, KOREA]
  • 설립연도
    1967
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 연구소는 1967년 3월 1일 교육의 이론과 실제를 연구하여 한국교육의 발전에 기여하고자 설립되었다. 이를 위해 다음과 같은 세부 사업을 수행하고 있다. 1. 교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 2. 정부, 공공단체 및 민간단체에 대한 건의, 자문, 협조 등에 관한 사항 3. 국내외 교육기관 및 연구기관과의 교류 4. 기관지 한국교육문제연구소 논문집 및 기타 학술서적의 간행 5. 교과교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 6. 기타 연구소 설립목적을 달성하기 위하여 필요한 사항

간행물

  • 간행물명
    한국교육문제연구 [Korean Education Inquiry]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1598-8317
  • 수록기간
    1983~2017
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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