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미술활동 프로그램이 초등학교 저학년 사회성 증진에 미치는 영향
A Study on a Group Art Activity Program to Develop Social Skills in lower Grade Elementary Student
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- 발행기관
- 한국아동미술학회 바로가기
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- 간행물
- 아동미술교육 바로가기
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- 통권
- 제8집 (2009.12)바로가기
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- 페이지
- pp.229-248
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A118338
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원문정보
목차
I. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 제한점
II. 이론적 배경
1. 집단미술활동
2. 사회성발달과 집단미술활동 프로그램
III. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 도구
3. 연구 절차
4. 자료 처리
IV. 연구 결과
1. 집단미술활동 프로그램이 사회성에 미치는 연구 결과
V. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract
키워드
미술활동 사회성저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국아동미술학회 [Korea Child Art Association]
- 설립연도
- 2002
- 분야
- 예술체육>미술
- 소개
- 본 학회는 학술활동을 통하여 아동미술학의 발전을 도모하며 미술교육의 진흥과 질 적 개선을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 아동미술교육 [Child Art Education]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 1598-7167
- 수록기간
- 2002~2017
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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