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슈타이너 교육사상을 기초한 유아조형 활동의 접근
Approach to Little Child's Formative Activity based on Steiner's Thought of Education

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  • 발행기관
    한국아동미술학회 바로가기
  • 간행물
    아동미술교육 바로가기
  • 통권
    제8집 (2009.12)바로가기
  • 페이지
    pp.105-128
  • 저자
    이실자, 박경미
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A118330

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원문정보

목차

I. 서론
 II. 슈타이너의 교육사상과 포르맨
 III. 유아의 조형 활동
  1. 조형 활동과 영역
  2. 현대 유아교육에서 조형 활동의 의미
 IV. 유아조형 활동의 방향
  1. 슈타이너 교육사상과 현대 유아조형 활동 조명
  2. 유아조형 활동의 방향
 V. 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

유아조형 활동 슈타이너의 포르맨

저자

  • 이실자 [ Sil-Ja, Lee | 대구가톨릭대학교 아동미술디자인 학과 석사과정 ] 교신저자
  • 박경미 [ Gyeong-Mi, Bak | 해아기초교육 연구원 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국아동미술학회 [Korea Child Art Association]
  • 설립연도
    2002
  • 분야
    예술체육>미술
  • 소개
    본 학회는 학술활동을 통하여 아동미술학의 발전을 도모하며 미술교육의 진흥과 질 적 개선을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    아동미술교육 [Child Art Education]
  • 간기
    연간
  • pISSN
    1598-7167
  • 수록기간
    2002~2017
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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