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물을 주제로 한 다중지능미술프로그램이 아동의 논리적 사고력과 공간인식에 미치는 영향
Impact of Art Program based on Multiple Intelligences Theory and with the Theme of Water on Children's Logical Thinking Faculty and Spatial Perception:

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  • 발행기관
    한국아동미술학회 바로가기
  • 간행물
    아동미술교육 바로가기
  • 통권
    제8집 (2009.12)바로가기
  • 페이지
    pp.27-48
  • 저자
    강연희
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A118325

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원문정보

목차

I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구의 내용 및 문제
 II. 다중지능이론과 미술교육
  1. 다중지능 이론
  2. 아동 미술교육의 이해
 III. 연구 방법 및 프로그램 개발
  1. 연구대상
  2. 연구 방법 및 절차
  3. 다중지능을 기초로 한 미술프로그램 개발
  4. 측정도구
  5. 분석방법
 IV. 효과분석 및 연구결과
  1. 효과분석
  2. 연구결과
 V. 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

다중지능미술프로그램 공간인식 논리적 사고력

저자

  • 강연희 [ Kang, Yeon-Hee | 한서대학교 예술대학원 아동미술학과 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국아동미술학회 [Korea Child Art Association]
  • 설립연도
    2002
  • 분야
    예술체육>미술
  • 소개
    본 학회는 학술활동을 통하여 아동미술학의 발전을 도모하며 미술교육의 진흥과 질 적 개선을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    아동미술교육 [Child Art Education]
  • 간기
    연간
  • pISSN
    1598-7167
  • 수록기간
    2002~2017
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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