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레지오 프로젝트 접근법과 유치원 조형 활동에 시사
The Suggestion of Reggio Project Approach and Kindergarten Formative activity
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- 발행기관
- 한국아동미술학회 바로가기
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- 간행물
- 아동미술교육 바로가기
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- 통권
- 제8집 (2009.12)바로가기
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- 페이지
- pp.3-25
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A118324
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원문정보
목차
I. 들어가기
II. 유치원 조형 교육의 이해
1. 유아의 발달 특성과 유아 조형 활동
2. 7차 유치원 조형교육의 특징
3. 유치원 교육 과정에 나타나는 조형영역과 활동 - 유치원 지도서를 중심으로
III. 레지오 에밀리아 접근법의 특징
1. 레지오 에밀리아의 프로젝트 접근법의 특징
2. 레지오 에밀리아의 교육과정의 특성
IV. 유치원 조형 활동의 개선
1. 유치원 조형 교육의 문제점
2. 유치원 조형 교육에서 레지오 에밀리아 교육과정의 적용과 개선 방향
V. 결어
참고문헌
Abstract
키워드
레지오 프로젝트 접근법 발현적 교육과정 유치원 조형 활동 Reggio project approach Manifestational curriculum Kindergarten Formative Activity저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국아동미술학회 [Korea Child Art Association]
- 설립연도
- 2002
- 분야
- 예술체육>미술
- 소개
- 본 학회는 학술활동을 통하여 아동미술학의 발전을 도모하며 미술교육의 진흥과 질 적 개선을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 아동미술교육 [Child Art Education]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 1598-7167
- 수록기간
- 2002~2017
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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