초록 ABSTRACT I. 서론 1. 연구의 목적과 필요성 II. 본론 1. 독서의 개념과 방향 2. 학교도서관 중심의 독서교육 내용체제 III. 자료의 수집과 측정도구의 설계 1. 자료의 수집 2. 설문지의 설계 3. 설문지의 구성 IV. 자료의 분석 1. 신뢰도 분석 2. 기초통계 분석 3. 집단별 비교분석 V. 결론 참고문헌
키워드
학교도서관독서교육School LibraryReading Education
저자
김성준 [ Kim, Sung-Jun | 전주여자고등학교 사서교사, 전북대학교 대학원 문헌정보학 박사, 전북대학교 독서문화연구원 연구원 ]