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상업정보 교과에서의 블렌디드 러닝을 활용한 토론학습 모형 개발 연구
A Study on the development of Discussion Learning Madel Utilizing to Blended Learning in the Business Information Subject
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- 발행기관
- 한국상업경영학회(구 한국상업교육학회) 바로가기
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- 간행물
- 상업경영연구(구 상업교육연구) KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제24권 제1호 (2010.02)바로가기
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- 페이지
- pp.77-102
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A117185
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원문정보
목차
초록
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 내용
II. 이론적 연구
1. 블렌디드 러닝 연구
2. 토론학습 연구
3. 웹 기반 토론학습 연구
4. 상업정보 교과 교육 선행 연구 분석
III. 블렌디드 러닝을 활용한 토론학습 모형
1. 블렌디드 러닝을 활용한 토론학습 모형 개발의 전제
2. 블렌디드 러닝을 활용한 토론학습 모형
3. 개발된 토론학습 모형의 단계별 주요 활동
4. 토론학습 모형을 적용할 수 있는 상업정보 교과의 토론수업 논제
IV. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
키워드
블랜디드 러닝 토론학습 교수ㆍ학습 모형 상업정보교육 blended learning discussion learning teaching-learning model subject of business information저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국상업경영학회(구 한국상업교육학회) [The Korean Academy of Business Management]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 1) 상업교육 연구의 활성화 2) 상업교육의 최근 동향에 관한 정보 교환 3) 상업교육 구성원들의 친목 도모 및 복리 증진 4) 중등학교에서의 상업교육 진흥과 발전 방안 연구 5) 정부의 상업교육 정책에 관한 건전한 비판 6) 상업교육 관련 집단(교수, 중등학교 교원, 연구원, 대학원생, 장학관, 장학사, 연구관, 연구사 등)의 전국적인 네트워크 형성
간행물
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- 간행물명
- 상업경영연구(구 상업교육연구) [Korean Journal of Business & Management]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-8867
- 수록기간
- 2000~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 376 DDC 373
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