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초록

영어

As a convergence media, IPTV is expected to provide better learning experience with customized and individualized contents. Yet, little has been known in the are of contents development. Hence, the purpose of this study was to explore educational use of IPTV in terms of design and development perspective. First, this paper identifies the concept and characteristics of IPTV in an educational context. Second, it categorizes the types of IPTV contents. Lastly, the paper discusses guidelines for the design, development, and management of educational IPTV contents.

한국어

융합미디어로서 IPTV는 다채널, 고화질, 양방향서비스 등 다양한 콘텐츠와 상호작용성, 다양성, 편리성 등의 기능적 속성을 가지는 매체로 인식되고 있다. 그러나 IPTV 활성화의 핵심요소라 할 수 있는 교육용 콘텐츠 개발 계획이나 관리 방안이 수립되지 않아 기존의 방송이나 e-러닝과의 차별화가 이루어지지 않고 있으며 그 교육적 활용에 관한 논의는 아직 부족한 실정이다. 이에 본 연구는 첫째, 교육용 콘텐츠의 개념을 정립하고 IPTV 교육용 콘텐츠의 특성을 규명했다. 둘째, IPTV 콘텐츠의 효율적 활용을 위한 콘텐츠 유형 및 관리 전략을 제시하였다. 셋째, 규명된 콘텐츠의 유형과 특성을 적절하게 반영하고 교육적 효과성을 보장해줄 수 있는 콘텐츠의 개발 전략 및 원칙을 수립하였다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 연구의 배경
 2. IPTV 교육용 콘텐츠의 개념과 특성
  2.1 IPTV 교육용 콘텐츠의 개념
  2.2 IPTV 교육용 콘텐츠의 조건
  2.3 IPTV 교육용 콘텐츠의 특성
 3. IPTV 교육용 콘텐츠의 유형 및 관리전략
  3.1 IPTV (교육용) 콘텐츠 분류
  3.2 IPTV 콘텐츠의 목록화 방안
 4. IPTV 교육용 콘텐츠의 개발전략
  4.1 IPTV 교육용 콘텐츠 개발․구축 방법
  4.2 IPTV 교육용 콘텐츠의 개발 방향
  4.3 IPTV 교육용 콘텐츠의 개발 원칙
 5. 결론 및 제언: IPTV 교육용 콘텐츠의 개발ㆍ활용시 고려사항
  5.1 교육용 콘텐츠 생성 및 유통 문제
  5.2 IPTV 교육용 콘텐츠의 질 관리 문제
  5.3 IPTV 교육용 콘텐츠의 저작권 문제
 참고문헌

키워드

저자

• 임정훈 [ Junghoon Leem | 인천대학교 대학원 교육학과 ]
• 한승연 [ Seungyeon Han | 한양사이버대학교 교육공학과 ] 교신저자
• 김세리 [ Seri Kim | 경희대학교 국제교육원 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375