I. 들어가며 II. 시 교육의 실태와 방향 1. 시 교육의 실태와 시사점 2. 교육과정의 시 교육 방향 III. '화자의 이야기 쓰기' 활동을 적용한 시 수업의 실제 1. '화자의 이야기 쓰기' 활동 수업의 설계 2. '화자의 이야기 쓰기' 활동 수업의 적용 3. '화자의 이야기 쓰기' 활동 수업의 결과 IV. 나오며 참고문헌 Abstract
키워드
시 교육학생 중심주체적 시 읽기반응중심스토리텔링화자이야기 쓰기Poetic educationStudent-centeredSubjective poem readingReaction-centeredStoiytellingSpeakerStory-writing
한국언어문학교육학회 [The Institute of Education Korean Language and Literature]
설립연도
1993
분야
인문학>한국어와문학
소개
한국언어문학교육학회는 국어국문학과 국어교육 분야의 연구에 힘써 해당 분야의 학문적 발전과 민족문화 창달에 이바지함을 목적으로 한다. 또한 국어국문학 및 국어교육 분야에 대한 학술 연구 발표회를 개최하고 학회지를 발간하는 등 여러 학술적 사업을 개최하는 것을 그 주된 사업으로 하고 있다.
간행물
간행물명
한어문교육 [The Education of Korean Language and Literature]