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일반논문 : 국어교육

'화자의 이야기 쓰기' 활동을 중심으로 한 시 교육 방법 연구
A Study on Method of Poetic Education Centering on Activity of 'Speaker s Story-writing'

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  • 발행기관
    한국언어문학교육학회 바로가기
  • 간행물
    한어문교육 바로가기
  • 통권
    제20집 (2009.06)바로가기
  • 페이지
    pp.107-136
  • 저자
    백승경
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A113279

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원문정보

목차

I. 들어가며
 II. 시 교육의 실태와 방향
  1. 시 교육의 실태와 시사점
  2. 교육과정의 시 교육 방향
 III. '화자의 이야기 쓰기' 활동을 적용한 시 수업의 실제
  1. '화자의 이야기 쓰기' 활동 수업의 설계
  2. '화자의 이야기 쓰기' 활동 수업의 적용
  3. '화자의 이야기 쓰기' 활동 수업의 결과
 IV. 나오며
 참고문헌
 Abstract

키워드

시 교육 학생 중심 주체적 시 읽기 반응중심 스토리텔링 화자 이야기 쓰기 Poetic education Student-centered Subjective poem reading Reaction-centered Stoiytelling Speaker Story-writing

저자

  • 백승경 [ Baek Seung-gyeong | 공주대학교 국어교육과 박사과정 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문학교육학회 [The Institute of Education Korean Language and Literature]
  • 설립연도
    1993
  • 분야
    인문학>한국어와문학
  • 소개
    한국언어문학교육학회는 국어국문학과 국어교육 분야의 연구에 힘써 해당 분야의 학문적 발전과 민족문화 창달에 이바지함을 목적으로 한다. 또한 국어국문학 및 국어교육 분야에 대한 학술 연구 발표회를 개최하고 학회지를 발간하는 등 여러 학술적 사업을 개최하는 것을 그 주된 사업으로 하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    한어문교육 [The Education of Korean Language and Literature]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1738-3552
  • 수록기간
    1993~2020
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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