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기획논문 : 개정7차 교육과정과 문학교육의 방향

현대시는 가르칠 수 있는가 - 2007 개정 국어과 교육과정 문학 영역의 성취 기준을 다시 논함
Could the modern poetry be taught? - Reconsidering the achievement standards of 'Reversional Curriculum of Korean Language 2007'

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  • 발행기관
    한국언어문학교육학회 바로가기
  • 간행물
    한어문교육 바로가기
  • 통권
    제20집 (2009.06)바로가기
  • 페이지
    pp.33-67
  • 저자
    최지현
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A113277

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원문정보

목차

I. 교육과정 개정과 현대시 교육의 문제 상황
 II. '기준'에 대한 관점의 문제
  1. 2007 개정 국어과 교육과정 '문학' 영역 성취 기준의 일반적 특징
  2. 기준의 근거
  3. 기준의 단위
 III. 가르치고 배워야 할 것을 조직하는 것의 규정
  1. 성취 기준의 적정성 판단의 근거
  2. 내용 기준의 적정성 문제
  3. 작품 범위의 적정성 문제
 IV. 현대시 교육의 현실화 조건
 참고문헌
 Abstract

키워드

현대시 교육 2007 개정 국어과 교육과정 '문학' 영역 성취 기준 내용 기준 현대시 교육의 가능성 문학교육 education of modern poetry revisional curriculum of Korean language 2007 achievement standards of domain 'literary' content standards the possibility of education of modern Poetry literary education

저자

  • 최지현 [ Choi, Ji-hyon | 서원대학교 국어교육과 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문학교육학회 [The Institute of Education Korean Language and Literature]
  • 설립연도
    1993
  • 분야
    인문학>한국어와문학
  • 소개
    한국언어문학교육학회는 국어국문학과 국어교육 분야의 연구에 힘써 해당 분야의 학문적 발전과 민족문화 창달에 이바지함을 목적으로 한다. 또한 국어국문학 및 국어교육 분야에 대한 학술 연구 발표회를 개최하고 학회지를 발간하는 등 여러 학술적 사업을 개최하는 것을 그 주된 사업으로 하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    한어문교육 [The Education of Korean Language and Literature]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1738-3552
  • 수록기간
    1993~2020
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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