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주제발표 5
교원평가제도의 현장 착근을 위한 단계적 전략
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국교원교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 54차 학술대회자료집 (2009.04)바로가기
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- 페이지
- pp.182-239
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A112027
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원문정보
목차
Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 다원적 교원평가체제의 운영 실태
1. 교원근무성적평정과 다면평가
2. 교원능력개발평가
Ⅲ. 다원적 교원평가체제의 한계와 문제점
1. 교원평가와 교육의 질 향상
2. 다원적 교원평가체제의 한계와 문제점
Ⅳ. 교원평가제도의 현장 착근을 위한 단계적 전략
1. 단계적 전략 수립의 필요성
2. 다원적 교원평가체제의 연계를 위한 기본방향
3. 다원적 교사평가체제의 연계방안
4. 쟁점사항
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
토론
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2008~2024
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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