[5주제]
자율화의 관점에서 본 특수교원교육의 진단과 과제
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
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한국교원교육학회 학술대회
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- 통권
- 53차 학술대회자료집 (2008.11)바로가기
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- 페이지
- pp.202-241
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- 저자
- 김남순, 손승현
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A112021
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원문정보
목차
I.서론
Ⅱ.자율화 정책과 특수교육 교원교육
1.자율화 정책에 대한 시각
2.특수교육 교원교육의 실태
Ⅲ.자율화 관점에서 본 특수교육 교원교육의 문제점과 해결방안
1.누가 특수교육교사로서 적임자인가
2.특수교육 교원 양성기관의 신입생 선발과정은 적절한가
3.양성기관의 교육과정의 편성과 운용은 적절한가
4.대학과 정부당국은 양질의 특수교육교사를 양성하고 임용하기 위한 노력과 의지를 얼마나 갖고 있는가
5.특수교육교사 직무수행기준(specialeducation teacherprofile)은 잘 설정되어 있는가
6.신규교사 선발 임용제도는 바람직한가
7.미래 지향적인 교원 양성체제를 구축하고 있는가
8.특수교육담당 교사의 자격검정제도는 적절한가
9.특수교육교사의 증원문제는 적절한가
Ⅳ.결론 및 제언
1.결 론
2.제 언
<참고문헌>
첨부자료
토론
저자
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김남순 [ 조선대학교 특수교육과 교수 ]
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손승현 [ 고려대학교 교육학과 ]
토론자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
-
한국교원교육학회
[The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
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한국교원교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2008~2024
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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