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초록

한국어

본 연구는 최근 의사소통능력을 기르는 영어교육에서 단순히 서로의 의견을 교환할 줄 아는 능력을 넘어서 상대방의 입장을 고려해 발화할 줄 아는 공손성의 개념이 주목 받고 있는 점에 맞추어 한국 학생들의 의무 조동사 습득 실태를 알아보고자 한다. 구체적인 내용은 상담의뢰자가 밝히기를 꺼려하므로 요청에 따라 의뢰자 정보 및 사용된 자료 출처에 대한 설명은 공개하지 않고 통계적 분석 과정과 결과를 중심으로 기술하려고 한다.

목차

< 요 약 >
 1. 연구 배경 및 연구 목적
 2. 자료설명 및 분석 방법
  2.1 자료의 수집과정
  2.2 분석 방법
 3. 자료 분석
  3.1 가설 1.
  3.2 가설 2.
  3.3 가설 3.
  3.4 가설 4.
  3.5 가설 5
 4. 결론
 <참고문헌>

저자

• 문창석 [ 고려대학교 통계학과 석사과정 ]
• 박미주 [ 고려대학교 통계학과 석사과정 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  통계상담 [統計相談]

• 간기

  미발행

• pISSN

  2092-0180

• 수록기간

  1986~2011

• 십진분류

  KDC 310 DDC 310