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세계화 현상 속에 형성된 문화 정체성 측면에서 한국 미술교육의 "전통"에 대한 담론 고찰
Critical Reflection on Issues of Cultural Identity in the Globalizing World and the Discourse of "Tradition" in Korean Art Education

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  • 발행기관
    한국국제미술교육학회 바로가기
  • 간행물
    미술과 교육 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제10집 2호 (2009.07)바로가기
  • 페이지
    pp.79-100
  • 저자
    정옥희
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A109962

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

요약
 서론
 문화와 담론, 그리고 정체성 형성과의 관계
  의미의 생성과 가치 전달체계로서의 문화
  담론(discourse)과 문화 정체성(identity)의 형성
 제도화된 미술교육 담론과 문화 정체성의 형성
 세계화 속의 문화 정체성 형성에 대한 이슈와 한국 미술교육 담론
  세계화 현상에 따른 문화 정체성 이슈
  한국의 문화적 특수성과 "근대"의 서로 다른 의미들
  한국 미술교육의 "전통"에 대한 담론
 시사점 및 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

한국 미술교육(Korean art education) 서구 교육학(Western pedagogy) 문화정체성(Cultural identity) 정체성의 형성(Identity formation) 제도화된 미술교육(institutionalized art education)

저자

  • 정옥희 [ Ok-Hee Jeong | 영국 골드스미스 칼리지 박사과정, 서울 석관중학교 교사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국국제미술교육학회 [Korean Society for Education through Art]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    예술체육>미술
  • 소개
    한국의 미술교육학계에는 과거 일본을 통해 왜곡되어 들어온 서양의 미술교육 이론이 정설로 자리잡힌 상태에서 서양의 새로운 미술교육 이론이 혼합되는 양상이 지속되고 있다. 그래서 효율적인 실제의 개발 또한 지극히 어려운 답보 상태에 머물러 있다. 따라서 미술교육의 학문적 발전을 이룩하기 위해서는 선진 세계의 이론을 정확하게 받아들여 이를 통해 한국의 실정에 맞게 변용해야 할 것이라는 판단하에 미술교육의 학문적 발전을 도모하기 위해 InSEA(International Society for Education through Art)의 한국지회를 설립하게되었다. InSEA는 UNESCO의 협력기구로 1954년 결성되어 현재 80여개국이 참여하고 있는 범세계적인 미술교육 단체로 미국 지회인 USSEA와 캐나다 지회인 CSEA를 두고 있다.

간행물

  • 간행물명
    미술과 교육 [JOURNAL OF RESEARCH IN ART & EDUCATION]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1229-747X
  • 수록기간
    2000~2017
  • 십진분류
    KDC 600 DDC 700

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