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수학 학습 부진아와 활동중심 교수방법
The Effectiveness of Activity Oriented Teaching Method for Mathematics Learning Disabilities.

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  • 발행기관
    고려대학교 교과교육연구소 바로가기
  • 간행물
    교과교육연구 바로가기
  • 통권
    Volume.1 Number.2 (2008.12)바로가기
  • 페이지
    pp.319-340
  • 저자
    오미향, 황우형
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A109879

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원문정보

초록

영어
The purpose of the study was to investigate the effectiveness of activity oriented teaching methods for mathematics learning disabilities. Eight middle school students (4 males and 4 females) were involved in the study. In order to search the answers for the research questions, mathematics grade reports for two regular tests, individual interview documents and questionnaire
regarding students' attitudes toward mathematics were utilized. It took 7 months to collect data. Students with learning disabilities revealed improvement in mathematics performance in comparing two tests results. Also their attitudes toward mathematics were enhanced.

목차

영문초록
 I. 서론
  1. 연구의 필요성과 목적
  2. 연구문제
  3. 연구의 제한점
  4. 기대되는 효과
 II. 이론적 배경 및 선행 연구의 고찰
  1. 학습부진아
  4. 수학학습부진아의 지도 방안
  5. 수학 학습에서 수학적 의사소통
  6. 활동주의 수학학습
 III. 연구방법 및 절차
  1. 연구 방법
  2. 연구 대상 및 기간
  3. 연구의 절차
  4. 연구 계획
  5. 검사 도구
  6. 자료의 분석
 IV. 연구 결과 및 분석
  1. 연구문제 1에 대한 분석
  2. 연구문제 2에 대한 분석
  3. 연구문제 3에 대한 분석
 V. 결론 및 제언
  1. 결론
  2. 제언
 참고문헌

저자

  • 오미향 [ Oh, Mi Hyang | 고려대학교 교육대학원 ]
  • 황우형 [ Whang, Woo Hyung | 고려대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    고려대학교 교과교육연구소 [KU Center for Curriculum and Instruction Studies]
  • 설립연도
    2008
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 교과교육연구소는 국어교육학, 영어교육학, 수학교육학, 지리교육학, 역사교육학, 가정교육학, 체육교육학, 컴퓨터교육학, 과학교육학 등 교과교육관련 제반 연구를 수행하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 본 연구소는 교과별 교과교육학의 이론적인 배경을 연구함과 동시에 이러한 이론의 실제적인 적용에 중점을 두며, 정부 산하 연구기관 및 교육관련기관과 공동 연구를 추진한다. 또한 교과간의 공동연구에 새로운 장을 열어 21세기에 부응하는 우리나라 교과교육의 선도적인 역할을 하고자 한다. 본 연구소는 2002년 10월 08일에 창립되었다. 사범대학의 창립이 1973년이므로 교과교육연구소의 설립은 사범대학이 세워진 지 약 30년만의 일로써, 교육이론중심에서 교육실행중심으로의 사범교육의 패러다임 이동 및 시대적 변화상을 반영하고 있다

간행물

  • 간행물명
    교과교육연구 [The Journal of Curriculum and Instruction Studies]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    2005-1964
  • 수록기간
    2008~2025
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 375

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